Kako kazniti dijete

Svi roditelji, bez iznimke, prije ili kasnije se suočavaju s neposlušnim djetetom. Dogodilo se da je ponašanje voljenog potomka zbunjujuće, a ponekad i samo prepreke. A onda odrasli razmišljaju o tome kako pravilno kazniti dijete, kako ne bi naštetili djetetovoj psihi, a ne razvili nepotrebne komplekse u bebi.

Kazne: Pro i kontra

Sporovi o tome je li moguće kazniti djecu, već davno vode roditelje i stručnjake. Protivnici takvih mjera kažu da će s visokom vjerojatnošću dijete koje sustavno doživljava fizički i moralni utjecaj u životu odraslih razlikovati po niskom samopoštovanju i sumnji u sebe. To će dovesti do velikih poteškoća u odnosima s drugim ljudima i problema socijalne prilagodbe.

Međutim, u procesu podizanja djece bez kazne ne može učiniti. Njihova potpuna odsutnost u životu djeteta može dovesti do činjenice da nikada ne uči da bude odgovoran za posljedice svojih postupaka.

Ako potpuno uklonite kaznu, dijete može otkriti da roditelji ne zanima što i kako on radi. Takvo zadovoljstvo odraslih neće promijeniti ponašanje djeteta, ali može dovesti do sukoba.U obitelji mora postojati određena pravila, zabrane i ograničenja.

Od koje dobi treba primijeniti

Psiholozi i odgojitelji tvrde da je beskorisno kažnjavati djecu mlađu od 2,5 godina. Do ove dobi djeca ne mogu procijeniti radi li dobro ili dobro. Nezaposlenost može biti posljedica emocionalnog preopterećenja, kao i fizičkog umora. Ako je dijete kažnjeno, možda to pogrešno shvati: mrvica će misliti da su ga roditelji iznenada prestali ljubiti. Umjesto kazne, trebate preusmjeriti pozornost karapusa na nešto korisnije i usmjeriti svoju energiju u pravom smjeru.

Razumijevanje uzročno-posljedičnih odnosa i sposobnosti kontrole nečijeg ponašanja dolaze nakon 3 godine, ali ne odmah, ali postupno. U toj dobi, psiha i dalje nastavlja oblikovati. Ne biste trebali vikati djetetu, trebate strogo ali mirno objasniti zašto je u krivu.

Neovisno razlikuju loša djela od dobrih, dijete je sposobno od 6-7 godina. Ako je prije ove godine mjere utjecaja odraslih bile točne, beba se neće bojati priznati roditeljima ništa zbog straha od posljedica.

Što treba razmotriti prije primjene kazne

Prije nego što odaberete mjeru izloženosti za svako dijete, roditelji bi trebali razmotriti:

• Kazna mora biti moralni čin. Njegova je svrha ograničiti neželjeno ponašanje djeteta, kao i spriječiti takve akcije u budućnosti.
• Potrebno je uzeti u obzir dobne norme dječje psihe. Nema potrebe da od djeteta zahtijevaju stav odraslih u različite situacije.
• Djeca su obično spremna za interakciju s voljenima. Ako nešto poduzmu unatoč odraslima, postoje razlozi za to, jer svaki čin djeteta leži kao motiv. Roditelji bi trebali razumjeti što se događa i samo onda kažnjavati, ako je potrebno.
• Kazne, koje su pedagoške mjere i one koje se mogu kvalificirati kao okrutno postupanje trebaju biti jasno odvojene. Inače, dijete koje je iskusilo strah, pa čak i zlodjelu, jednostavno će sakriti djelo sljedeći put kako bi se izbjegla negativna reakcija odraslih.

Učinkovitost utjecaja

Kazna u kojoj je dijete spremno ispraviti posljedice svog djela na svoje je najučinkovitije. Potrebno je ne prisiliti se, već potaknuti bebu na takvu odluku.Na primjer, uvjerite ga da sakupi razbacane stvari ili igračke. Možete reći bebu, da igračke su hladne ležeći na podu, oni će plakati. Ili uvjerite staro dijete da pranje prljavih cipela objašnjava kako mu omiljene cipele mogu brzo postati bezvrijedne ako ih ne brinete i morat ćete ih odbaciti. Zamolite da zalijepite rastrganu knjigu, objašnjavajući da bi knjige trebale biti obrađene s pažnjom i pričale o važnosti knjiga.

Roditelji trebaju adekvatno procijeniti sposobnosti svojih potomaka. Ako beba ne može ispraviti ono što je učinio, mora mu pomoći.

kazne

Prije kažnjavanja djeteta, roditelji trebaju razmotriti: bilo koju od mjera utjecaja, pored proporcionalnosti kaznenog djela, treba primjenjivati ​​uzimajući u obzir dob, kao i psihološke karakteristike djeteta, njegov temperament i emocionalnost.

• Ograničenja i zabrane, Primjenjuje se u slučajevima kada je potrebno da dijete uspostavi nešto. Na primjer, ako ne želi oduzeti igračke ili raditi zadaće, onda nameće ograničenja koja zabranjuju gledanje crtića ili igranje računalnih igara.Trajanje zabrane mora odgovarati prekršaju, inače dijete može optužiti roditelje nepravde.
• Odbacivanje užitka, Bit će učinkovitije kažnjavati dijete, oduzimajući ga od nečega, nego ga učiniti lošim. Bit će korisno za roditelje unaprijed razgovarati s djetetom za koje se može povrijediti njegovo omiljeno zadovoljstvo. Onda dijete će se uvjeriti u pravdu kazne. Inače, on možda ne vidi vezu između svojeg lošeg ponašanja i nedostatka, na primjer nedjeljnog odlaska u kino.
• Osuda i osuda, Svrha ove vrste kazne je da se dijete osjeća krivim i požaliti loše djelo. Učinkovitost ove metode leži u mogućnosti postavljanja određenog modela ponašanja u budućnosti. Dijete neće ponoviti ono što se sramio ispred ljudi koji su mu autoritet i čije je mišljenje važno za njega (roditelji, učitelji).
• Isprika, Dijete bi trebalo biti u stanju tražiti praštanje zbog lošeg ponašanja koje je počinio, a također i naučiti kako ispraviti zlo.

  No roditelji bi se također trebali moći ispričati djetetu, pokazujući to u određenoj situaciji osobnim primjerom.Na primjer, ako je majka naglo odgovorila djetetu kada je prekinuo razgovor, možete izraziti žaljenje i ispričati se na mrvicu zbog nepristojnog odgovora.

• ignoriranje, Ova vrsta kazne se različito primjenjuje u svakoj dobi. S dvogodišnjom bebom majka može odbiti igrati i obavljati kućanske poslove. Svakom žalbom stalno objašnjava mrvice zbog čega se ne igra s njim.

  Ne možete razgovarati s bebom od 4 godine, ali kada se obraća roditeljima, objasnio je zašto ne žele komunicirati s njim. I objašnjavaju što treba učiniti ili popraviti kako bi mama i tata ponovno razgovarali s njim. Ako je dijete stariji, možete mu jednom objasniti za što je kriv, a zatim ne odgovoriti na njega.

  Metoda ignoriranja ne bi trebala biti često korištena i trajat će predugo. Za dijete, osobito malu, roditelji su glavna stvar u životu, a ako ga ignoriraju, doživljava stres, osjeća se nepotrebno. Kad dijete obavlja ono što mu je potrebno, svakako ga pohvatite i poljubite.

• izolacija, Ovaj oblik kazne se koristi za djecu do 5-6 godina, stavljajući ih u kut ili ih šalje u zasebnu sobu i ostavljajući ih na miru. Ne možete ugasiti svjetlost u sobi, pogoršavajući kaznu dječjih strahova.Najprije smirite dijete, zamolite ga da razmišlja o svom ponašanju. Kazna i prekršaj ne bi trebali biti razdvojeni vremenskim intervalom, oni bi trebali slijediti jedni druge.

  Ne bi trebalo dugo izolirati dijete, dovoljno je nekoliko minuta. Nakon toga možete još jednom objasniti dijete za koje je bio kažnjen.

• Fizička kazna, Metoda je najkontroverznija u procesu obrazovanja. To nije samo zloglasni remen za šišanje, već i sve šarpice, manžete, udarci u ruke. Ovakav utjecaj može podići dijete u povjerenju da je onaj tko je jači uvijek pobjednik. Ovo znanje koje će koristiti u odrasloj dobi.

  Stručnjaci kažu da bi bilo fizičko nasilje moglo dovesti do mentalnih poremećaja. Ako je dijete u školi, on svibanj početi zaostajati u predmetima, on ima problema u komunikaciji sa svojim vršnjacima. I što je najvažnije, fizička kazna poriče laži. Što više pritiska roditelji stavljaju na dijete, to je još gore situacija će biti s djecom iskrenost. Dijete će radije leći sljedeći put nego doživjeti bol koju ga najbliži ljudi izazivaju.

  Ako su živci roditelja napete do granice, bolje je napustiti sobu i neko vrijeme se prebaciti na nastavu, što će vam dati priliku da se oporavi i trijezno procijeni situaciju. Dijete tijekom tog vremena, najvjerojatnije, također će se smiriti i moći će mu se objasniti što je točno u krivu.

Načela kažnjavanja

• pravda, Nemoguće je pronaći grešku s djetetom i kazniti ga jer je uhvaćeno u vrućoj ruci, a njegovi roditelji jednostavno otjerati ljutnju zbog međusobnih svađa ili zbog problema na poslu. Ovo nije njegova krivnja. Kazna treba biti mirna i uravnotežena akcija. Samo tako da će biti učinkovita.
• Proporcionalnost djelu, Potrebno je mjeriti stupanj krivnje djeteta i težinu kazne. Ne bi trebalo biti ozbiljnih kazni za manje pogreške. Ali pokazati mekoću, kažnjavati ozbiljno ponašanje, ne vrijedi. Stoga, kazna za prekršaj koje je dijete prethodno počinila mora biti teže od prethodnog.
• Vremenski okvir, Ako dijete neko vrijeme bude lišeno nekoga, mora znati koliko će trajati kazna. Na primjer, zabranite gledanje crtića ili rabite računalo tri dana.
• sekvenca, Svi članovi obitelji moraju poštivati ​​dosljednost u obrazovanju i kazni. Ako majka bude kažnjena, a otac se žalio, beba jednostavno neće znati kako bi trebao djelovati. Osim toga, mislit će da uvijek može pobjeći od kazne.
• Objašnjenje razloga, Dijete mora shvatiti zašto mu je zabranjeno izvršiti tu ili tu radnju. Roditelji trebaju mirno razgovarati s djetetom, objasniti što nije u redu s prekršajem i kakve posljedice mogu biti.

Kako ne biti kažnjen

• Da biste čitali zapise i gubili dijete s dugim argumentima, jednostavno ih neće razumjeti i neće ih prihvatiti. Morate reći jasno i sažeto: "Ne možete povući mačku prema repu, to joj boli."
• Pomrčite dijete zbog onoga što roditelji sami ne rade. To će izazvati dijete da se prosvjedi i može stvoriti osjećaj nepoštovanja za njih. Djeca, osobito mala, često ponavljaju akcije odraslih. Stoga, zabranjujući djeci da izgovaraju loše riječi, roditelji, prije svega, trebaju ih isključiti iz vlastitog govora.
• Kazniti "za prevenciju." Kazna bi trebala biti samo za određeno savršeno djelo.
• Podignite glas. Dijete može jednostavno pasti u strah i zaustaviti shvaćanje roditelja koji mu vrišti. Bolje se smiriti i dati prijedlog čak i pod strogim tonovima.
• Odgoditi kaznu.Nema potrebe reći, dolazeći u igralište: "Jučer ste se ponašali loše, tako da danas nećete jahati na zamahu." Dječja psiha je vrlo fleksibilna, a dijete se ne može sjetiti zašto je kažnjen. S njegove točke gledišta, kazna će biti nepoštena i neshvatljiva. To se posebno odnosi na mlađu djecu.
• Djelujte nekonzistentno. Ako je dijete danas zabranjeno i dopušteno je sutra, bit će zbunjen i potpuno zbunjen o mogućim i što ne.
• Prijetnja je očito nepraktična. Nemojte reći: "Nikada više nećete ići na šetnju!"
• Poduzmite korake kada jedete, igrate ili prije spavanja.
• Koristite fizički rad ili obuku kao kaznu. Negativna pojavljivanja povezana s tim će ostati u sjećanju djeteta, što može dovesti, na primjer, na smanjenje motivacije za učenje.
• Za zastrašivanje djeteta s činjenicom da ga mama i tata neće voljeti. Za dijete nema ništa gore od nedostatka roditeljske ljubavi. Ni pod kojim okolnostima ne bi trebao sumnjati da je potreban i voljen.

Kazna djece od 6 do 10 godina: pravila i značajke

Često dijete odraslo dijete ima "pobunu na brodu" s kojim dijete pokušava ostvarivati ​​svoja prava. Djeca starija od 6 godina već su svjesna svojih prijestupa i mogu savršeno razlikovati loše od dobra. Ova se značajka mora uzeti u obzir primjenom mjera utjecaja.

• Ne možete kazniti svjedocima, to će ponižavati djetetu i izazivati ​​daljnju ustrajnost.
• Ne može se usporediti s prijateljima i kolegama iz razreda. Bolno je da dijete čuje da roditelji smatraju da je netko bolji od njega. Takve usporedbe neće ispraviti loše ponašanje, već će pružiti djetetu nesigurnost u sebi i njihove sposobnosti.
• Potrebno je donijeti kaznu na svoj logički kraj. Ako roditelji pokazuju slabost (na primjer, oni dopuštaju nešto prije vremena određenog za kažnjavanje), prekršaj će se nastaviti, a učinkovitost kazne bit će svedena na nulu.
• Trebao bi objasniti što treba učiniti, a ne zabraniti. Na primjer, izraz "Ne možete sjesti za stol s prljavim rukama" bolje je formuliran drugačije: "Prije nego sjednete na stol, morate oprati ruke." Dakle, beba će shvatiti da nije zabranjeno, ali dati savjete o tome kako najbolje djelovati.
• Za prekršaje, dijete mora biti kažnjeno.Inače će svaki put biti sigurni u njegovu nekažnjivost.

Kada su mjere utjecaja neprihvatljive

Postoje situacije kada je u bilo kojoj dobi uporaba bilo kojeg oblika kazne neprihvatljiva:

• Znatiželja i žudnja za znanjem (proučavanje svijeta, dijete uvuče predmete u usta, prste prstima u razne rupe, razbija stvari i igračke, pokušavaju razumjeti načelo njihova djelovanja).
• Značajke dobi (nemir, nepažnja, slaba memorija).
• Značajke fiziologije (nemojte dodavati "odnos" sa lončićem, ne želi se spavati ili sjediti tamo).
• Pogrešno ponašanje zbog nedostatka iskustva u životnim situacijama (oduzima igračke drugih ljudi, boji se i ne želi otići u kliniku), kada mu roditelji nisu objasnili da to ne može biti učinjeno.
• Izražavanje emocija, prirodnih osjećaja (ne želi pustiti da mama odlazi na posao, ljubomorna je mlađeg djeteta i stoga ga vrijeđa).
• Bezobzirno ponašanje (ušao je u lokvu i prljavu odjeću, slučajno slomio ili prolio nešto).
• Neželjene radnje (zaboravio sam ispuniti sve zahtjeve mojih roditelja ili nisam razumio što se od njega traži).
• Želja za pomoći (dijete je željelo učiniti nešto dobro ili korisno, ali nije uspio).

Primjenjujući kaznu trebate se pridržavati mjere.Budući da je u nekim slučajevima nužnost, kazna može biti samo jedno od sredstava koja se koristi kao obrazovanje, ali nikako nije glavna, a ne jedina. Nesposobnost roditelja da utječu na dijete na druge načine predstavlja demonstraciju vlastite nesposobnosti i smanjuje roditeljski status.