U doba sveprisutne upotrebe računala i drugih uređaja, potreba za pisanjem tekstova ručno je izblijedila u pozadinu. Međutim, vještinu pisanja mora svladati svaki učenik. A ako roditelji žele svoju akademsku izvedbu, zavisni od najljepših čitljivih rukopisa, biti u najboljem slučaju, morat će prisustvovati pitanju kako podučiti dijete da lijepo napiše.
Glavni uzroci slabog rukopisa
- Nepravilno držanje i pisanje, Rukopis u kojem slova imaju pogrešnu nagib, a elementi slova nisu paralelni, nastaje u djeci koja sitno sjednu za stolom. S takvom sposobnošću, slova "n", "k", "p", "i" mogu biti vrlo slične i teško ih je razlikovati, a linije su neujednačene; zatim se podižu iznad vladara, a zatim se spuštaju dolje.
- Pogrešno odabir ručke, Neispravno podignuta olovka može pokvariti rukopis djeteta. Trebao bi biti udoban, ne zahtijevajući pretjeranu napetost prstiju i ruku.
- Nedovoljno razvijeni mišići na rukama i prstima., Često je problem koji sprečava mlađe učenike da pišu lijepo i brzo je loše razvijanje finih motoričkih vještina.Djeca jednostavno nemaju dovoljno fleksibilnosti i spretnosti za uredan rukopis. Znakovi ovog problema mogu biti netočni pravopis zaobljenih elemenata slova (oni postaju šiljati) i različite veličine slova.
- Poremećaj prostorne percepcije, Sljedeći simptomi ukazuju na prisutnost ovog problema: nepoštivanje razmaka između slova u retku, neravne raspodjele riječi na retku, tekst koji poziva na polja prijenosnog računala, linije koje nisu dodane na dno stranice, nepoštivanje granica crvenih crta. Dijete može zbuniti optički slična slova - "b" i "d", "x" i "g", "p" i "t", kao i propisati slova u zrcalnoj slici. Obično, djeca s takvim poremećajem su spora i ne drže korak s učiteljem, a rukopis se pogoršava od uzbuđenja.
Rješavanje problema
Sjednite točno
Nepropisno sadnja može dovesti ne samo na neravnom rukopisu, već i na spinalnu bolest kao što je scoliosis.
Pravila ukrcaja za stolom (stol):
- Leđa treba biti ravna i imati potporu na stražnjoj strani stolice.
- Ne možete se nasloniti na stražnji dio prsa, preklapaju se dijafragme i otežavaju disanje.Između stola i prsa djeteta treba biti dlan (paralelno s tijelom, rub prema podu).
- Noge moraju biti ravne na podu ili na posebnom štandu, bokovi trebaju biti paralelni s podom.
- Bilježnica bi trebala ležati pod kutom od 20-25 stupnjeva u odnosu na rub stola.
Odabir olovke
- Prevelike ili previše kratke olovke nisu prikladne za pisanje djetetu. Optimalna dužina je 15 cm.
- Ručka mora biti okrugla.
- Nije pogodno za učenike raznih vrsta darovitih olovaka, uključujući i previše debele. Promjer ručke ne smije biti veći od 7 mm.
- Važno je da ručka ima mekanu šipku. S čvrstim djetetom morat će se mnogo truda uložiti u pisanje. To će dovesti do umora ruke i tijela kao cjeline.
- Dobro je ako se na mjestu gdje se dječji prsti dodiruju ručicu gume. To će pomoći djetetu da popravi dršku, izbjegavajući klizanje prstiju. Prisutnost pimplesa na elastičnom pojasu je dodatni plus. To će vam pomoći da stimulirate živčane završetke na prstima, a time i dio mozga koji je odgovoran za govor.
Velika mogućnost za svladavanje vještine lijepog pisanja je nalivpero. Piše samo s određenim pritiskom i nagibom olovke. Inače, olovka će suziti papir ili ostaviti mrlje u bilježnici.
Razvijte fine motoričke vještine
Redovne nastave i igre koje pridonose razvoju fine motoričke sposobnosti mogu napraviti dječji rukopis čak i lijepim za dva tjedna.
1. "Kazalište sjena". Za usmjeravanje strujanja svjetlosti na zid, pomoću sjene rukama stvoriti različite slike (pas, leptir, labud, itd.).
2. Otpuštanje i pričvršćivanje. Možete organizirati natjecanje za brzo pričvršćivanje i otkidanje gumba ili vezivanje cipela.
3. Sljedeće vježbe su također korisne za treniranje prstiju:
- izrezivanje aplikacija;
- sklopivi mozaici, zbirka zagonetki ili dizajner;
- crtanje na zubu razbacanu tankim slojem;
- postavljanje slika žitarica;
- modeliranje glina ili tijesta;
- vez;
- tkanje zrna.
Povećavamo razinu razvoja prostorne percepcije
Razvoj prostorne percepcije doprinosi igri "Zakrivljeno ogledalo". Odrasla osoba pokazuje desne ruke s različitim pokretima, dijete ih mora točno ponoviti, ali samo s lijevom rukom.
Možete koristiti grafičke diktate (povući dvije stanice s desne strane, dvije stanice dolje, tri stanice s desne strane, itd.). Nakon završetka rada, dijete može vidjeti rezultirajući crtež, koji je sastavio samostalno.
Radite s pisanjem i bojanjem
Za nastavu u izradi ili ispravci rukopisa, morate kupiti kopiju pisma za djecu, gdje su obrisi slova označeni točkastom linijom. Snimanje se može podijeliti u nekoliko faza:
- Dijete prati obrise slova u receptu.
- Dijete dobiva zadatak da ponovi pravopis zapisane slova ili riječi na uzorku na istoj liniji. Svakom sljedećem pismu možete otići samo kada prethodno počnete raditi savršeno.
- Dječak prepisuje pojedinačne rečenice i cjelovite tekstove najprije u obloženi pisanje, a zatim u redovnu bilježnicu bez kosih linija. Tjelovježba bi trebala biti dnevno, uz prepisivanje malih odlomaka teksta.
Bojenje s obrisima različitih oblika, linija i uzoraka bit će prikladno za grafičke studije. Za bojanje, bolje je ne upotrebljavati vrhne olovke, ali dajte djeci olovke u boji. Oni bolje razvijaju fine motoričke sposobnosti, jer moraju biti prešani. Potrebno je osigurati da su slike precizno i ravnomjerno obojene unutar linija kontura.
Ne možete slikati samo preko crteža, već ih i zasjeniti. Morate zatražiti od djeteta da to učini u različitim smjerovima - okomito, vodoravno i dijagonalno.Potrebno je osigurati da dijete ne okreće list kada se kreće iz jednog smjera izlaza na drugi, i pomakne samo ruku.
Korisno je koristiti točkaste obrasce koje želite kružiti. Ova vježba razvija točnost kretanja ruku.
Druga mogućnost je zrcalno crtež. Dijete, gledajući sliku polovine slike i brojanje ćelija, mora nacrtati drugi dio simetričnog crteža.
Ispravno držanje
Prikladna olovka je samo pola uspjeha. Potrebno je poučavati dijete da ga ispravno drži. Ručka bi trebala ležati na gornjoj falci srednjeg prsta i fiksnim palcem i palcem. Vrh ručke treba usmjeriti na rame. Pomoću sljedećih metoda možete saznati pravilno prianjanje:
- Dijete diže gornji dio vrha s tri prsta (palac, sredina i indeks), držeći ga vertikalno. Zatim prstiju klize, ne dostižući vrh štapa oko 2 cm. Ručka leži ispravno, prsten i mali prst ostaju slobodni i klizni na papiru, kao podrška za ruku.
- Da biste srednji prst djeteta privukli svijetlu točku na mjestu gdje prst treba biti u dodiru s olovkom.Olovkom možete napraviti oznaku (na primjer, uz pomoć vrpca), ispod kojega se prsti ne mogu spustiti.
- Možete koristiti uobičajenu gumenu gumu. Jedan kraj je omotan oko ručke oko 2 cm od vrha ruba. U dobivenoj slobodnoj petlji dijete diže četku od vrha do dna. Elastična omotana oko ručnog zgloba je rastegnuta i ne dopušta bebu da podigne ručku ispravno. Osim toga, ovaj će simulator pomoći u jačanju mišića ruku.
- Dijete sklapa papirnatu odjeću četiri puta i pritisne prstenasti prst i mali prst na dlan i uzima pero s ostala tri prsta. U tom položaju mali prst i prst prstena ne mogu sudjelovati u držanju ručke.
Savjeti za roditelje
- kada učimo, treba postojati motivacija za dijete da počne s nastambom entuzijazmom;
- ne možete kriviti dijete zbog neuspjeha, i za bilo koji uspjeh nužno treba pohvaliti i poticati;
- žurba je neprijatelj prekrasnog rukopisa, ako guraš dijete, nervozno će se dobiti, što neće pridonijeti kvaliteti obrazovanja.
Tijekom lekcija o podučavanju djeteta lijepo pismo, morate se odmoriti svakih 15 minuta, tako da dijete može uzeti pauzu i vježbati prstima.Ako djetetu ne dajte odmor, bit će umoran, što će dovesti do njegove razdražljivosti. Nastava bi trebala biti zabavna, nemojte izazivati negativne emocije. A onda će rezultat nastojanja roditelja biti glatki i čitljiv rukopis njihovih ljubljenih potomaka.
