Nakon prvog rođendana djeteta, roditelji obično više ne slijede strogo mjesečnu težinu i visinu, a manje pažnje posvećuju prisutnosti ili odsutnosti onih vještina koje, po mišljenju drugih, jednostavno moraju imati vlastito dijete. I ovo je sasvim razumljivo - prvo, više ne morate svaki mjesec otići na kliniku, a zatim prijaviti brojnim baka i tete o tome koliko je vaš kikiriki dobio težinu ovog mjeseca i što je liječnik rekao o njemu. Drugo, djeca nakon godinu dana postaju toliko aktivna da više nemaju vremena brinuti se za njihov razvoj. No, ipak, što dijete treba učiniti u jednoj godini i mjesecu, i koje bi aspekte njegova razvoja trebali obratiti pažnju roditelja u to doba?
Nakon godinu dana tjelesni razvoj bebe već je znatno sporiji, mjesečni porast može biti samo 100-200 g, ili se težina djeteta uopće ne mijenja. Uostalom, ako za godinu dana normalna težina za dijete iznosi 9-10 kg, a do kraja druge godine treba dodati samo 3-4 kg, a njegova visina će se povećati za 2-4 cm pa stoga ima smisla nastaviti mjesečno vaganje samo u tom slučaju ako je težina djeteta znatno manja ili veća od normalne.
No u 1 godinu i 1 mjesec dijete postaje mnogo aktivnije i neovisnije.Većina beba u ovoj dobi već zna kako brzo hodati ili kretati oko kuće na sva četiri ili uz pomoć roditelja. Do tog vremena, područja nepoznata mu u kući su sve manja, a roditelji i rodbina moraju se oprostiti od mirnog odmora na kauču ili navike napuštanja stvari na otvorenim policama i niskim stolovima. Djeca se već mogu sagnati se na stolici, kauču, krevetu ili do stola i uzeti "igrati" na svoju omiljenu stavku.
Među novim vještinama djece nakon godinu dana može se primijetiti puzeći i hodati unatrag pokušavajući igrati loptu - dok ga još uvijek ne mogu točno pogoditi ili ga uhvatiti, ali s velikom žudnjom bacaju i udaraju male loptice. Kao i dijete uči da otvori sve ormare i voli ih sve baciti na pod, i aktivno oduprijeti svakom pokušaju vraćanja stvari na svoje mjesto.
Dječje motoričke sposobnosti također se razvijaju - on čvrsto drži žlicu, olovku ili igračku u šakama, skuplja male mrvice ili izrađuje lutke.
Do 13 mjeseci djeca više ne sudjeluju samo u svim događajima koji se događaju u blizini, ali su također sretni da pomognu roditeljima koji čiste, pripremaju hranu ili popravljaju nešto.
Upozoravaju psihologi - Ni u kojem slučaju ne bi trebalo biti zabranjeno djetetu da vam pomogne ili ga muče zbog rezultata svojih nastojanja, ako dijete ne počnu formirati naviku da pomaže roditeljima svojim svakodnevnim aktivnostima, to će se puno teže razvijati u budućnosti.
Stoga, budite strpljivi i dopustite malo nervozu da učini isto kao i vi - u drugoj godini života dijete ima vrlo razvijene imitativne aktivnosti, a igračka jela ili usisivač još uvijek nisu zainteresirani za njega, on treba iste stvari koje njegovi roditelji igraju.
Nakon godinu dana, djeca aktivno počinju učiti razgovorni govor, ali većina djece još uvijek ne može izgovoriti 10 riječi koje su potrebne od njih u skladu sa standardima. Ne biste trebali biti uzrujani i tužni ako vaše dijete nakon godinu dana odbije ponoviti svoje riječi i zvukove, najvažnije je da u toj dobi pokazati razumijevanje govora upućenom njemu i mogao slijediti upute odraslih: "prikažite gdje je lopta, i gdje je lutka", "kako hraniti lutku", "dajte mi olovku" i tako dalje. Ako dijete ne počne govoriti nakon godinu dana, odrasle osobe oko njega mogu reći premalo ili previše.Ako je mali s majkom cijelo vrijeme, koji se obazire na njega, ali jedva mu govori, tada će kasnije početi govoriti, također se primjećuje da se u kući u kojoj postoji mnogo odraslih i razgovaraju jedni s drugima ili djetetu, djeca također razgovarajte kasnije. Mame i tate koji žele da dijete govori brže, morate se naučiti razgovarati s djetetom apsolutno sve što se događa, stalno mu reći pjesme i obrede i čitati dječje knjige, ne samo u vrijeme spavanja, nego i tijekom dana. Samo stalno razgovarajući s djetetom, možemo li očekivati odgovor od njega u preranom dobu.
Djeca nakon godine su vrlo emocionalna, otvorena i dobronamjerna, ne znaju kako i ne pokušavaju sakriti svoje osjećaje, au ovoj dobi može doći do dječje selektivnosti ili neprijateljstva prema određenim ljudima ili kategoriji ljudi. Najčešće takvo odbijanje uzrokuje dječak koji ga je uplašio ili izazivao neugodna iskustva ili izgledao neuobičajeno i, prema djetetu, prijeteći se, na primjer, mnoga djeca boje ljudi bijelih kaputa, visokih i velikih muškaraca (taj strah uzrokuje dječji podsvjesni strah) ili ljudi u kapama, naočalama i tako dalje.
Do jedne godine i jednog mjeseca dijete bi trebalo poznavati svoje voljene po imenu, pokazati gdje su njegove igračke, poznati nazivi kućanskih predmeta, životinje, pokazati ih na slikama i moći pokazati sebe i okolne dijelove tijela i lica: "gdje su oči, uši , olovke "i tako dalje.
Do ove dobi dijete bi trebalo biti u mogućnosti:
Obično, do jedne godine, razumni roditelji otvaraju dječake i djevojčice na isti način, ali nakon godinu dana mnogi vjeruju da je vrijeme za početak "muškog" odgoja. A ako djevojke još uvijek imaju pravo plakati iz bilo kojeg razloga, biti hirovito i tražiti "na svojim rukama", tada počinju govoriti malim dječacima da su "muškarci", što znači da se trebaju ponašati prema tome.Prema mišljenju znanstvenika, ovo ponašanje roditelja neće voditi ničemu dobrom, u ovom dobu razlike u psihologiji između djevojčica i dječaka nisu toliko izražene. Ne pokušavajte im prerano reći da je ona "princeza", a on je "pravi čovjek", a mnogo je učinkovitiji razviti potrebne osobine uz pomoć nagrada i objašnjenja. Ali nježnost majke i očeve, zagrljaje i trošenje vremena za dječake, ne treba manje od djevojaka iste dobi.
Iako se nakon godine dana razlike u ponašanju dječaka i djevojčica sve više i više primjećuju: budući zagovornici obično su puno aktivniji, vole otvorene igre i istraživanja kako bi komunicirali sa svojom majkom i ponosno se odmaknu od poljupaca i zagrljaja. Djevojke nakon godine također se pretvaraju u prave tornadoe, no vole šetati s "repom" iza majke i još uvijek vole poljupce, zagrljaje i drugu "nježnost".
