Moderni roditelji pokušavaju poslati svoju djecu u školu što je ranije moguće, a mnogi se početi priprema za nastavu već 4 godine. No, psiholozi i odgojitelji često se protive, tvrdeći da kao dijete u dobi od 4 godine jednostavno nije spreman za takve opterećenje, a sve se klase u ovom dobu trebaju održati samo na razigran način. Dakle, ono što dijete mora imati u dobi od 4 godine i kakve bi se značajke razvoja trebao obratiti roditeljima?
Visina djeteta u dobi od 4 godine iznosi oko 95-110 cm, a dječaci se ne razlikuju mnogo od visina od djevojčica, ali njihova težina je obično malo više - od 15 do 20 kg, djevojke u dobi od 4 godine teže oko 14-18 kg. U dobi od 4 godine, većina djece može se pohvaliti punim "skupom" mliječnih zuba - 20 komada i dobrog apetita - djeca uživaju u jelu 4-5 puta dnevno, iako često postaju znatno tanji nego prije. Spavanje u popodnevnim satima nakon 4 godine najčešće nastavlja samo djeca naviknuta na poslijepodnevni odmor u vrtiću, većina četverogodišnjih "doma" već je odavno odustala od dnevnog sna.
Tjelesni razvoj djeteta u dobi od 4 godine malo se usporava, sada dijete više ne trči i ne skoči cijeli dan od jutra do večeri.Ako bi se ranije malo trudnoće moglo pokrenuti i skočiti ili plesati bez ikakvog vidljivog cilja - samo zbog pokreta, sada je zainteresiran samo za igre na otvorenom, igara na sreću ili neku drugu "smislenu" zabavu. Stoga, roditelji četverogodišnjaka trebaju više pažnje posvetiti tjelesnoj aktivnosti bebe, inače dijete može većinu dana provesti ispred TV-a, igrati se igračkama, slikati i slikati. Većina roditelja se raduje tom ponašanju, vjerujući da je beba konačno sazrela i prestala okretati cijelu kuću na glavi, ali smanjenje tjelesne aktivnosti ne samo da negativno utječe na zdravlje djeteta, već i naučava da sjedi za život.
Da biste se nosili s nedostatkom kretanja, možete koristiti redovite šetnje i igre na svježem zraku ili snimajući dijete u sportskom odjeljku. U to doba Već možete početi sudjelovati u sekciji atletike, gimnastike, plesa ili plivanja.
U dobi od 4 godine, dijete poboljšava svoje vještine tijela, sada ne samo da pokreće brzo i samouvjereno, već i skače, šetnje po jednoj nozi, penje se na zid i može voziti skuter ili tricikl.Mnoga djeca u toj dobi pretvaraju se u prave male majmune - penju se na užad, vodoravne šipke, stabla, čineći roditelje vrlo nervoznim. Ako vaše dijete ima takvu strast za potajnošću, ne smijete ograničiti njegov razvoj - potrošiti više vremena na fizičke vježbe, kupiti kućni sportski kompleks ili uzeti malu djecu u dječju sekciju planinarstva.
U dobi od 4 godine djeca bi trebala biti sposobna nositi se sa svim priborom za jelo, pažljivo jesti i oprati ruke, oprati ih i pratiti njihov izgled. Također se smatra obveznim da beba može već u potpunosti kontrolirati svoje prirodne potrebe, ako se s tim problemom pojave, možda je vrijedno savjetovati se s dječjim psihologom ili neurologom, jer se dječja enureza često javlja u pozadini psiholoških problema djeteta. Smatra se normalnim ako dijete od 4 godine vrlo rijetko se ne probudi na vrijeme noću, a tijekom dana takvi slučajevi bi trebali biti sporadično.
U dobi od 4 godine, djeca bi se trebala ne samo prikriti, nego i oblačiti, iako im je i dalje potrebna pomoć odraslih - nakupljanje, vezanje cipela ili ravnanje odjeće.
Ne manje važno pri procjenjivanju djetetovog razvoja su njegove vještine samoobrane - tako da dijete u 4 godine treba znati kako uzeti hranu iz hladnjaka, samostalno otvoriti slavinu za pranje ruku, znate gdje su pohranjene njegove odjeće i koje stvari trebate nositi, moći nositi odjeću i obuću.
Osim self-service vještina, 4-godišnje dijete može i treba pomoći roditeljima oko kuće, on bi trebao imati svoje odgovornosti: uklanjanje igračaka, prikupljanje jela sa stola ili brisanje prašine s majkom. To će ne samo poučavati dijete da održava red, već ima i pozitivan utjecaj na njegovo samopoštovanje - "Ja pomognem svojoj majci", i usadit ću ga u ustrajnost, neovisnost i naporan rad. Štoviše, potrebno je poučavati dječake i djevojke na takav rad, ne pokušavajući podijeliti nastavu na temelju spola jer u to doba djeca većinu svog vremena provode sa svojom majkom, a četverogodišnja karabuz ne obavlja "čisto muške" dužnosti kao što su čavlanje i povlačenje moći će.
U dobi od 4 godine, teško je procijeniti i čak komentirati vještine i sposobnosti djeteta - u toj dobi gotovo su 100% ovisne o tome koliko vremena i pažnje roditelji posvećuju razvoju svoje bebe.Stoga, standard obično preuzima vještine i sposobnosti koje su u vlasništvu većine djece koja pohađaju predškolske ustanove.
Kada dijete ima 4 godine, dječji vokabular ima oko 1000 aktivno korištenih riječi, a ako je za 3-godišnju djecu sposobnost razumijevanja govora odraslih i sposobnosti komuniciranja s roditeljima i drugim bliskim ljudima bila glavna stvar, tada bi četverogodišnje dijete trebalo govoriti na takav način da sve oko sebe. U ovom dobu, dijete vrijedi fraza od 6-8 riječi, ispravno pomiče riječi u brojevima i slučajevima, te samostalno izmišlja riječi koristeći pravila materinskog jezika. Dječak pokuša koristiti u svom govoru sve riječi koje se čuju od odraslih, vršnjaka ili na TV-u, s tim značajkom razvitka govora da četverogodišnjak može čuti i neočekivano pametnu znanstvenu riječ i opscen izraz koji se izražava s velikim zadovoljstvom.
U četiri godine, kognitivna sposobnost bebe raste, sada se lako sjeća pisama, brojeva, neobičnih riječi i pojmova. Počevši poučavati dijete u ovoj dobi da ga pročita ili računa, vrlo je važno ne samo prisiliti dijete da zapamti brojeve ili slova, nego da ga naučava da logično razmišlja, kako bi uspostavio veze između pisane i izgovorene.Najbolji nastavni materijal u ovom dobu će biti predmet oko djeteta, a trening treba provoditi stalno i na razigran način. Na primjer: "sada povucimo slovo A na tlo sa štapom, stavimo ga sa šibicama, makaronima, gumama ili pjevamo", tako da dijete mora naučiti, ne prisjećajući se brojeva, nego računajući jabuke u vazi, kocke na podu ili golubove na ulici.
U dobi od 4 godine smatra se normalnim ako dijete prikuplja jednostavne zagonetke ili podijeli slike od 4-5 dijelova, može sklopiti piramidu, razlikovati objekte po boji, obliku i drugim općim karakteristikama, rezati papir u ravnim crtama i oblikovati jednostavne oblike glinenih kuglica, "kobasica" i tako dalje.
Četverogodišnje dijete postaje mnogo društveno aktivnije, mnogi psiholozi savjetuju da je u ovoj dobi početi pohađati predškolske ustanove. U dobi od 4 godine, djeca mogu već zajedno igrati mobilne i igre na ploči, sami rješavati većinu sukoba i također slijediti pravila dječjeg društva: oni razumiju da moraju čekati svoj red, ne otimaju igračke drugih ljudi i tako dalje.
U toj dobi, djeca postaju neovisnija i "neovisna" od svojih roditelja, a mame i tate vole postavljati beskonačna pitanja i, naravno, nešto učiniti s njima. Uobičajena pogreška roditelja djece nakon 4 godine je prestanak zajedničkih igara i aktivnosti, ako je ranije bila nužna, jer dijete jednostavno ne može ništa učiniti dugo, nakon 4 godine većina djece igra sama ili u društvu druge djece , I roditelji su sretni da prestanu savjesnim igrama ili hodaju, preferirajući svoje poslovanje, ali, kako upozoravaju psiholozi, takva "sloboda" ima lošu poziciju - roditelji gube bliske veze sa svojim djetetom i često čak ne znaju što njegovi »ulični prijatelji« i koje igre igra s njima. Naravno, nužne su zajedničke igre s drugom djecom, ali roditelji moraju biti svjesni raspoloženja, misli i djelovanja djeteta.
Najvažnije vještine i sposobnosti u ovoj dobi su:
U 4 godine razlika u razvoju govora između dječaka i djevojčica postaje posebno uočljiva. Za žene je važno reći koliko je god moguće, izraziti riječima svoje osjećaje, senzacije i tako dalje, njihov govor je razvijeniji, sjetiti se i koristiti nove riječi lakše i pokušati govoriti što točnije i jasnije.Važno je da dječaci u dobi od 4 godine prenose informacije onima oko njih, tako da često govore kratkim rečenicama, iskrivljuju riječi ili govore svoj "vlastiti" jezik bez brige o razumijevanju ili ne.
U ovom dobu, razlika između dječaka i djevojčica u procjeni istih predmeta i djela postaje vidljiva. Djevojke su više zabrinute zbog vlastitog stava prema onome što se događa i kako to može utjecati. Vidjevši nešto novo, prvo što im je odgovoriti na pitanje: da li mi se sviđa ili ne. Ali dječaci su češće zainteresirani za samu suštinu onoga što se događa, pa će to pitanje postaviti u sličnoj situaciji: što je to? A zašto je to potrebno? ".
